Présentation du CAMSP
Créé en 1988, le Centre d’Action Médico-Sociale Précoce des Hautes-Alpes, comme les 200 existant en France, reçoit en consultation des enfants âgés de la naissance à 6 ans présentant différentes difficultés :
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Troubles du neurodéveloppement
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Troubles du comportement et/ou de la relation
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Déficience intellectuelle
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Maladies génétiques
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Handicaps moteurs, sensoriels et mentaux
Les CAMSP peuvent être monovalents ou polyvalents. Les CAMSP monovalents sont spécialisés dans le traitement d’une catégorie de handicap, par exemple des malentendants, des malvoyants…
Les CAMSP polyvalents permettent d’appréhender des problèmes et des pathologies de nature très différentes.
Le CAMSP des Hautes-Alpes est un CAMSP polyvalent qui a pour but le dépistage, la cure ambulatoire et la rééducation des enfants de la naissance à six ans qui présentent des déficits sensoriels, moteurs et mentaux, en vue d’une adaptation sociale et éducative dans leur milieu naturel.
Il exerce aussi des actions préventives spécialisées ainsi qu’une guidance des familles.
Le service accueille entre 150 et 200 enfants par an et met en œuvre, dans le cadre de leur prise en charge, les soins et les rééducations adaptés à leurs besoins :
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Rééducation psychomotrice, orthophonique, kinésithérapeutique, orthoptique, ou ergothérapeutique
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Psychothérapie et guidance parentale
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Accompagnement des familles
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Groupes thérapeutiques conçus pour répondre aux besoins de chaque enfant
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Aide à l’intégration (halte-garderie, crèche, école, établissement spécialisé)
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Suivi éducatif et accompagnement social
Les actions menées par le centre
Action préventive et précoce
- Dépistage des troubles psychomoteurs, cognitifs, pyshologiques, orthophoniques ou orthoptiques, lors d’une consultation avec le médecin pédiatre.
- Intervention dans le service de pédiatrie à l’hôpital pour une information, un soutien et une orientation des familles.
- Observation dans le lieu d’accueil « Aide-moi à faire tout seul » au centre maternel Bellevue, encadré par deux thérapeutes du CAMSP, une infirmière puéricultrice et une psychomotricienne.
Action favorisant l'intégration sociale
- Travail en relation avec les crèches, les haltes garderies.
- Travail en relation avec l’école maternelle afin de favoriser l’intégration scolaire des enfants dans leur école de quartier.
Action thérapeutique
- Accueil des enfants et de leur famille.
- Prise en charge individuelle ou en petit groupe pour des soins et des rééducations selon les besoins et les indications.
Bilan spécifique
- Unité de diagnostic et d’évaluation précoce des Troubles du Spectre Autistique.
